教室智能灯光控制系统现在对于很多人来说都算的上是一个非常不错的产品，而且确实现在上海的智能教室已经越来越多，智能门锁已经大面积的走进了教室，因为确实整体是非常方便管理的，那么智能灯光又能让教室充满什么神奇的色彩呢？小编希望你好好看看再做决定。

1、高校照明概况

教室是高校教学工作的主要场所，对光照要求较高，所以教室布置的灯具多，需要的照明时间长。教室照明用电量在高校总用电量中占有非常大的比例。

一般而言，高校对于教室采用开放式的管理模式，学生上课和自习基本上无固定的教室，经常出现人走灯不灭，无人也开灯等浪费现象。有些学生的节约意识不强，教室在白天光线很好的情况下，仍然打开照明灯，或者最后离开教室的学生不自觉关灯等等原因，时常导致各个教室白天和晚上都是灯火长明，造成了严重浪费用电的局面。

另外，高校大多采用的是荧光灯，属于低效光源，需要消耗大量能源。由此可见，高校照明系统节能改造的任务迫在眉睫。

2、智能化照明系统整体方案

2.1、选用新型 LED 灯具

照明灯是智能照明控制系统的被控对象，因此照明灯具的合理选择非常重要，也是教学楼照明系统节能改造的重要组成部分。LED 灯是目前应用范围最为广泛的节能环保灯。采用 LED 灯可以大大节约电能。在相同照度下，其耗电量仅为白炽灯的十分之一左右，荧光灯的二分之一左右。

2.2、采用智能照明控制系统

智能照明控制系统是以自动控制为主、手动控制为辅的照明系统。该系统是由红外传感器、光照传感器、控制电路、LED 灯具、控制开关等部件组成，其结构如图 1 所示。

在无人参与的情况下，照明系统能够自动实现LED 灯的开关和调光功能。该系统采用红外传感技术，将人体体温作为检测对象。当人进入其探测范围内，红外传感器将人体体温与室温的差值传递给信号采集电路，从而实现对控制对象的自动控制[2]。

另外，在控制电路中加入了光控门和自锁电路，当室内光线强度达到国家标准时，即使教室内有人或有人自行开灯也不予支持，这样可以避免白天室内光照强度达到国家标准的情况下，开灯上课或自习的严重浪费现象。教室内并非每个角落都需要同样的光照强度。

教室内照明应该分区控制，根据学生人数来调整照明，以保证当无人时灯自动熄灭，以避免无人时灯火长明。智能照明系统可以在保证照明质量的同时，使得照明时间更加有效合理，避免浪费现象。

教室智能灯光控制系统的信息就先说到这里了，不知道你对智能灯光还有什么好奇的地方，如果想看具体的产品介绍，这边还是非常建议您好好的研究一下现在的产品的，而教室改变成智能化标准，也一定是非常快速的实行的，相信在未来绝对会大面积铺开。

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